دوره 8، شماره 2 - ( 5-1400 )
جلد 8 شماره 2 صفحات 110-103 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
shahabizadeh, taheri N. The Effects of Schema Conceptualization-based Acceptance and Commitment Therapy on Patience and Psychological Symptoms in Married Women With
Anxiety. Health Spiritual Med Ethics 2021; 8 (2) :103-110
URL: http://jhsme.muq.ac.ir/article-1-396-fa.html
URL: http://jhsme.muq.ac.ir/article-1-396-fa.html
شهابی زاده ، طاهری نسرین. اثربخشی درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر صبر و نشانگان روانشناختی در زنان متأهل با نشانههای اضطرابی. Health, Spirituality and Medical Ethics. 1400; 8 (2) :103-110
شهابی زاده1 
، نسرین طاهری* 2
، نسرین طاهری* 2
1- گروه رانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند،
2- گروه رانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند ،n.taheri6492@gmail.com
2- گروه رانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند ،
چکیده: (1579 مشاهده)
چکیده
زمینه و هدف: نشانههای اضطرابی طیف وسیعی شامل نگرانی، دلهره، وحشت، بیقراری و ترس را دربر میگیرند که نیازمند تشخیص و مداخله زودهنگام هستند. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر صبر و نشانگان روانشناختی در زنان متأهل با نشانههای اضطرابی انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را کلیه زنان متأهل مراجعهکننده به مرکز مشاوره آموزش و پرورش شهر بیرجند در شش ماهه دوم سال 1398 تشکیل داد. از بین نفراتی که نمره اضطراب بالای ۳۰ در پرسشنامه اضطراب بک کسب کردند، بر مبنای روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، 30 نفر در دو گروه 15 نفری گواه و آزمایش جایابی شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS- 21) لاویبوند و لاویبوند، پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه صبر خرمائی، فرمانی و سلطانی استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با کمک تحلیل کوواریانس و تحلیل کوواریانس چند متغیره انجام شد.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر افزایش صبر و کاهش نشانگان روانشناختی افراد با نشانههای اضطرابی مؤثر است؛ به طوری که بین مؤلفه‌های صبر و نمرات افسردگی، اضطراب و استرس در گروه آزمایش و کنترل پس از مداخله تفاوت معناداری مشاهده شد (05/0> P).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر صبر و نشانگان روانشناختی زنان با نشانههای اضطرابی مؤثر است.
کلیدواژه ها: درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای، صبر، نشانگان روانشناختی، نشانه های اضطرابی.
زمینه و هدف: نشانههای اضطرابی طیف وسیعی شامل نگرانی، دلهره، وحشت، بیقراری و ترس را دربر میگیرند که نیازمند تشخیص و مداخله زودهنگام هستند. در این راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر صبر و نشانگان روانشناختی در زنان متأهل با نشانههای اضطرابی انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون – پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری را کلیه زنان متأهل مراجعهکننده به مرکز مشاوره آموزش و پرورش شهر بیرجند در شش ماهه دوم سال 1398 تشکیل داد. از بین نفراتی که نمره اضطراب بالای ۳۰ در پرسشنامه اضطراب بک کسب کردند، بر مبنای روش نمونه‌گیری تصادفی ساده، 30 نفر در دو گروه 15 نفری گواه و آزمایش جایابی شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه افسردگی، اضطراب و استرس (DASS- 21) لاویبوند و لاویبوند، پرسشنامه اضطراب بک و پرسشنامه صبر خرمائی، فرمانی و سلطانی استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با کمک تحلیل کوواریانس و تحلیل کوواریانس چند متغیره انجام شد.
یافتهها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد که درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر افزایش صبر و کاهش نشانگان روانشناختی افراد با نشانههای اضطرابی مؤثر است؛ به طوری که بین مؤلفه‌های صبر و نمرات افسردگی، اضطراب و استرس در گروه آزمایش و کنترل پس از مداخله تفاوت معناداری مشاهده شد (05/0> P).
نتیجه گیری: نتایج نشان داد که درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای بر صبر و نشانگان روانشناختی زنان با نشانههای اضطرابی مؤثر است.
کلیدواژه ها: درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای، صبر، نشانگان روانشناختی، نشانه های اضطرابی.
واژه‌های کلیدی: کلیدواژه ها: درمان اکت با مفهوم‌پردازی طرحوارهای، صبر، نشانگان روانشناختی، نشانه های اضطرابی.
فهرست منابع
1. [1] Besharat MA, Asadi MM, Gholamali Lavasani M. [The mediating role of ego strength in the effects of dimensions of perfectionism on anxiety symptoms (Persian)]. Positive Psychol
2. Res. 2017; 2(4):1-18. [DOI:10.22108/PPLS.2017.21717]
3. [2] Shoja N, Rahimi A. [Anxiety disorders of children (Persian)].
4. Paper presented at: 3rd International Conference on New Research Achievements in Humanities and Social and Cultural
5. Studies. 8 March 2019; Karaj, Iran. https://civilica.com/
6. doc/865396/
7. [3] Vaziri A, Ahadi H, Makvandi B, Askari P, Bakhtiyarpoor
8. S. [The comparison of effectiveness of executive functioning
9. training and parental management training in children with
10. anxiety disorders (Persian)]. Psychol Methods Models. 2016;
11. 7(23):99-115. http://jpmm.miau.ac.ir/article_1907.html
12. [4] Amiri L. [Prediction of severity of symptoms of generalized
13. anxiety disorder based on will force, patience and intolerance of
14. uncertainty by mediating personality characteristics (Persian)]
15. [MA. thesis]. Shiraz: Shiraz University; 2017. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/8fdecf3232e3be3734aeafd7a72085fc
16. [5] Khormaee F, Razmzan M, Dehghani Z. [The mediating role
17. of patience in the relationship between resilience and spiritual excellence in students (Persian)]. Paper presented at: 2nd
18. Psychology and Health National Congress: Focused on Lifestyle. 9-10 November 2020; Shiraz, Iran. https://civilica.com/
19. doc/1160863/
20. [6] Khormaee F, Farmani A, Soltani E. [The patience scale:
21. Instrument development and estimates of psychometric properties (Persian)]. Q Educ Meas. 2015; 5(17):83-99.
22. [DOI:10.22054/JEM.2015.324]
23. [7] Griffith GL. Stress inoculation training [Internet]. 1998 [Updated 1998]. Available from: http://facultyweb.anderson.
24. edu/~glg/4030/class_presentations/c20_stress_inoculation_training.pdf
25. [8] Gyllensten K, Palmer S. The relationship between coaching
26. and workplace stress: A correlational study. Int J Health Promot Educ. 2005; 43(3):97-103. [DOI:10.1080/14635240.2005.10 [DOI:10.1080/14635240.2005.10708048]
28. 708048]
29. [9] Rabiei L, Eslami AA, Masoudi R, Salhashouri A. [Assessing the
30. effectiveness of assertiveness program on depression, anxiety
31. and stress among high school students (Persian)]. J Health Syst
32. Res. 2012; 8(5):844-56. http://hsr.mui.ac.ir/article-1-440-fa.html
33. [10] Abolhasan Beygi Sh. [The effectiveness of treatment based on
34. acceptance, commitment and schema knowledge on social anxiety disorder and attention bias (Persian)] [MA. thesis]. Sanandaj:
35. University of Kurdistan; 2020. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/cec8aca889b7b36476197296bf32ff04
36. [11] Lev A, McKay M. Acceptance and commitment therapy for
37. couples: A clinician's guide to using mindfulness, values &
38. schema awareness to rebuild relationships [S. Panahifar, Persian
39. trans]. Tehran: Press Ebne Sina; 2018. http://opac.nlai.ir/opacprod/bibliographic/5363646
40. [12] White RG, Gumley AI, McTaggart J, Rattrie L, McConville D,
41. Cleare S, et al. Acceptance and Commitment Therapy for depression following psychosis: An examination of clinically significant
42. change. J Contextual Behav Sci. 2015; 4(3):203-9. [DOI:10.1016/j.
43. jcbs.2015.06.004] [DOI:10.1088/1475-7516/2015/06/004]
45. [13] Leann. Learn what really keeps you up at nite. The happiness
46. trap by Russ Harris interview [Internet]. 2020 [Updated 2020
47. September 22]. Available from: https://www.shelf-aware.com/
48. happiness-trap-russ-harris/
49. [14] Antony MM, Bieling PJ, Cox BJ, Enns MW, Swinson RP.
50. Psychometric properties of the 42-item and 21-item versions
51. of the Depression Anxiety Stress Scales in clinical groups
52. and a community sample. Psychol Assess. 1998; 10(2):176-81.
53. [DOI:10.1037/1040-3590.10.2.176] [DOI:10.1037/1040-3590.10.2.176]
55. [15] Beck AT, Epstein N, Brown G, Steer RA. An inventory for
56. measuring clinical anxiety: Psychometric properties. J Consult
57. Clin Psychol. 1988; 56(6):893-7. [DOI:10.1037/0022-006X.56.6.893] [DOI:10.1037/0022-006X.56.6.893]
59. [PMID]
60. [16] Kamari S, Khormaee F. [The mediating role of patience in relationship between psychological hardiness and hope to education
61. in high school students (Persian)]. Appl Res Educ Psychol. 2016;
62. 2(3):77-60. http://aep.journals.pnu.ac.ir/article_2537.html
63. [17] Tarkhan M. [The effectiveness of Acceptance and Commitment Therapy (ACT) on emotion regulation and life meaning of
64. depressed women (Persian)]. J Psychol Stud. 2017; 13(3):147-64.
65. [DOI:10.22051/PSY.2017.13345.1312]
66. [18] Javanbakht Z, Manshey GR. [The effectiveness of acceptance
67. and commitment based treatment on meaning of life and feeling lonely of adolescents in the alternative care center (Persian)].
68. Q J Soc Work. 2017; 5(4):32-9. http://socialworkmag.ir/article-
69. fa.html
70. [19] Fiorillo D, McLean C, Pistorello J, Hayes SC, Follette VM.
71. Evaluation of a web-based acceptance and commitment therapy program for women with trauma-related problems: A pilot
72. study. J Contextual Behav Sci . 2017; 6(1):104-13. https://www.
73. sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2212144716300667
74. [20] Cottingham J. On the meaning of life. London: Routledge;
75. http://vedicilluminations.com/downloads/Academic%20General/Cottingham_John_-_The_Meaning_of_Life_in_
76. Hinduism_and_Buddhism.pdf
77. [21] Sayyadi Asl Z. [Effectiveness of acceptance and commitment therapy on reducing anxiety and depression symptoms
78. and increasing the quality of life of drug addicts (Persian)]
79. [MA. thesis]. Ardabil: Islamic Azad University of Ardabil;
80. https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/ae64778c39b-
81. 3431d78a24db551724adb
82. [22] Salehi N, Neshatdoost HT, Afshar H. [The impact of group
83. therapy based on acceptance and commitment on psychological indicators (depression, anxiety, and stress) in women with
84. fibromyalgia (Persian)]. J Res Behav Sci. 2018; 16(1):78-83.
85. http://rbs.mui.ac.ir/article-1-585-fa.html
86. [23] Mousavi M, Hatami M, Nouri Ghasemabadi R. [The Evaluation of effect of acceptance and commitment therapy on fatigue and anxiety in patients with breast cancer (Persian)]. Res
87. Shahabizadeh F & Taheri N. Schema Conceptualization-Based ACT on Patience and Psychological Symptoms. Health Spiritual Med Ethics J. 2021; 8(2):103-110.110
88. June 2021. Volume 8. Number 2
89. Med. 2017; 41(3):189-98. http://pejouhesh.sbmu.ac.ir/article-
90. fa.html
91. [24] Trompetter HR, Lamers SMA, Westerhof GJ, Fledderus
92. M, Bohlmeijer ET. Both positive mental health and psychopathology should be monitored in psychotherapy: Confirmation for the dual-factor model in acceptance and commitment therapy. Behav Res Ther. 2017; 91:58-63. [DOI:10.1016/j. [DOI:10.1016/j.brat.2017.01.008]
94. brat.2017.01.008] [PMID] [DOI:10.1088/1475-7516/2017/01/008]
96. [25] Binfet JT, Passmore HA. Hounds and homesickness: The
97. effects of an animal-assisted therapeutic intervention for firstyear university students. Anthrozoös. 2016; 29(3):441-54. [DO [DOI:10.1080/08927936.2016.1181364]
99. I:10.1080/08927936.2016.1181364]
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
