en نقش خوش‌بینی و شفقت به خود در پیش‌بینی بهزیستی اجتماعی دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Original Article <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">زمینه و هدف</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">: بهزیستی اجتماعی یکی از ابعاد مهم سلامت روانی دانشجویان است و عوامل روان‌شناختی متعددی می‌توانند بهزیستی اجتماعی را تحت تأثیر قرار دهند که ازجمله آن‌ها می‌توان به خوش‌بینی و شفقت به خود اشاره کرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش خوش‌بینی و شفقت به خود به عنوان یک مولفه معنوی در پیش‌بینی بهزیستی اجتماعی دانشجویان انجام شد.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">روش</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">:</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">این پژوهش ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر روش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیرجند در نیمسال دوم تحصیلی 1404-1403 بود که از میان آن‌ها 351 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی-خوشه‌ای انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌های استاندارد جهت‌گیری زندگی شی‌یر و کارور (1994)، شفقت به خود نف (2003) و بهزیستی اجتماعی کییز و شاپیرو (2004) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیری در نرم‌افزار </span>SPSS-27<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:"> تحلیل شدند.</span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:Calibri,sans-serif"><b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">یافته‌ها</span></b><span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">:</span> <span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">یافته‌های پژوهش نشان داد که خوش‌بینی (</span>F=48.52, P<0.01<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">) و شفقت به خود (</span>F=50.18, P<0.01<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">) نقش معناداری در پیش‌بینی بهزیستی اجتماعی دانشجویان دارند و به ترتیب 8/45 درصد (</span>R&sup2;=0.458<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">) و 2/50 درصد (</span>R&sup2;=0.502<span b="" lang="FA" nazanin="" style="font-family:">) از واریانس آن را تبیین می‌کنند. ضرایب رگرسیونی استانداردشده نشان داد که هر دو متغیر تأثیر مثبت و مستقیمی بر بهزیستی اجتماعی دارند.</span></span></span></span></span></span><br> <b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">نتیجه‌گیری</span></span></span></b><span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">:</span></span></span> <span dir="RTL" lang="FA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span b="" nazanin="" style="font-family:">این یافته‌ها بر اهمیت تقویت خوش‌بینی و شفقت به خود در میان دانشجویان تأکید دارد و پیشنهاد می‌شود دانشگاه‌ها با برگزاری کارگاه‌های آموزشی، جلسات مشاوره و برنامه‌های حمایتی، سطح این ویژگی‌ها را در دانشجویان ارتقا داده و به بهبود بهزیستی اجتماعی آنان کمک کنند.</span></span></span> Background and Objectives: Social well-being is a crucial dimension of students&rsquo; mental health, and several psychological factors can affect it, including optimism and self-compassion as a spiritual component. The present study aimed to investigate the role of optimism and self-compassion in predicting students&rsquo; social well-being.<br> Methods: This study was descriptive-correlational. The study&rsquo;s statistical population included 351 students from the Islamic Azad University of Birjand City, in the second semester of the academic year 2024-2025, who were selected using a random-cluster sampling method. To collect data, standard questionnaires on life orientation, self-compassion, and social well-being were used. Data were analyzed using Pearson&rsquo;s correlation coefficient and multivariate regression analysis in SPSS software, version 27.<br> Results: The results showed that optimism (F=48.52, P<0.01) and self-compassion (F=50.18, P<0.01) play a significant role in predicting students&rsquo; social well-being, explaining 45.8% (R2=0.458) and 50.2% (R2=0.502) of its variance, respectively. The standardized regression coefficients showed that both variables positively and directly affected social well-being.<br> Conclusion: These findings emphasize the importance of strengthening optimism and self-compassion among students. Universities should promote the level of these characteristics in students by holding educational workshops, counseling sessions, and support programs to help improve their social well-being. خوش‌بینی, شفقت به خود, بهزیستی اجتماعی, دانشجویان Optimism, Self-compassion, Psychological well-being, Students 215 222 http://jhsme.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-985-1&slc_lang=en&sid=1 Esmaeil Sadeghi اسماعیل صادقی Esmaeil1362sadeghi@gmail.com http0000-0003-4644-9236 No Department of Psychology, Bi.C., Islamic Azad University, Birjand, Iran. گروه روانشناسی عمومی، گروه روانشناسی، واحد بیرجند، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران. Mojtaba Ahmadi مجتبی احمدی psy1393@gmail.com 0000-0002-8717-5246 Yes Department of Psychology, Bi.C., Islamic Azad University, Birjand, Iran. گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، بیرجند، ایران