en بررسی میزان همدلی با بیماران در دانشجویان رشته پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان تخصصي Special پژوهشي Original Article <span class="HwtZe" jsaction="mouseup:Sxi9L,BR6jm; mousedown:qjlr0e" jsname="jqKxS" lang="fa"><span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">زمینه و هدف: همدلی که به معنای درک و پذیرش احساسات، نیازها و رنج های دیگران تعریف می شود، یکی از مهم ترین اجزای درمان است.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">تیم درمان مسئول درک احساسات و نگرانی های بیمار است.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">بر اساس ارزیابی بیماران مختلف در شرایط مختلف، ثابت شده است که همدلی کیفیت رابطه متقابل پزشک و بیمار را افزایش می دهد. </span></span><br> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">روش‌ها: ارزیابی رابطه بین همدلی و متغیرهای مرتبط با آن موضوع مطالعات مختلف در دهه‌های اخیر بوده است.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">این مطالعه مقطعی با هدف بررسی میزان همدلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان انجام شد.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">برای این منظور از نسخه دانشجویی پزشکی مقیاس همدلی جفرسون (JSE) استفاده شد. </span></span><br> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">یافته‌ها: همدلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان بالاتر از میانگین نمره JSE بود.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">همدلی دانشجویان پزشکی با سطح تحصیلات و جنسیت آنها رابطه معنی داری نداشت. </span></span><br> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">نتیجه‌گیری: بین میزان همدلی دانشجویان شرکت‌کننده در پژوهش بر اساس جنسیت تفاوت معناداری وجود نداشت.</span></span> <span class="jCAhz ChMk0b" jsaction="agoMJf:PFBcW;MZfLnc:P7O7bd;nt4Alf:pvnm0e,pfE8Hb,PFBcW;B01qod:dJXsye;H1e5u:iXtTIf;lYIUJf:hij5Wb" jscontroller="BiTO4b" jsname="txFAF"><span class="ryNqvb" jsaction="click:PDNqTc,GFf3ac,qlVvte;contextmenu:Nqw7Te,QP7LD; mouseout:Nqw7Te; mouseover:PDNqTc,c2aHje" jsname="W297wb">همچنین تفاوت معناداری در میزان همدلی با بیماران در بین دانشجویان پزشکی در رشته های علوم پایه، کارآموزی و کارورزی وجود نداشت.</span></span></span> <strong>Background and Objectives: </strong>Empathizing, defined as understanding and accepting the feelings, needs, and sufferings of others, is one of the most important components of therapy. The treatment team is responsible for understanding the feelings and worries of the patient. Based on the evaluation of different patients in different conditions, it has been proven that empathy enhances the quality of the mutual relationship between physicians and patients.<br> <strong>Methods:</strong> The assessment of the relationship between empathy and its related variables has been the subject of various studies over the last decades. The purpose of this cross-sectional study was to evaluate the degree of empathy among medical students of Isfahan University of Medical Sciences. For this purpose, we used the medical student version of the Jefferson scale of empathy (JSE).<br> <strong>Results:</strong> The empathy among medical students of Isfahan University of Medical Sciences was higher than the mean score on JSE. Medical students&rsquo; empathy had no significant relationship with their educational level and gender.<br> <strong>Conclusion:</strong> There was no significant difference in the level of empathy among the students participating in the research based on gender. There was also no significant difference in the level of empathy toward patients among medical students in basic sciences, clerkship, and internship. همدلی, دانشجویان پزشکی, ارتباط پزشک و بیمار Empathy, Students, Medical, Physician-patient relationship 55 62 http://jhsme.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-482-1&slc_lang=en&sid=1 Nasrollah Noori Koohani نصراله نوری yaskabood4712@gmail.com 0009-0005-6848-8801 No Department of Medical Ethics, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Narges Motamedi نرگس معتمدی motamedi.narges@yahoo.com 0000-0003-2719-5891 No Department of Medical Ethics, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان Neda Yavari ندا یاوری ne.yavari@gmail.com 0000-0003-2722-0815 Yes Department of Medical Ethics, School of Medicine, Isfahan University of Medical Sciences, Isfahan, Iran. دانشگاه علوم پزشکی اصفهان