en تعیین نقش هوش معنوی و تحمل پریشانی در پیش‌بینی اضطراب کرونا در دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Original Article <strong>مقدمه:</strong> شیوع گسترده کرونا موجب استرس، نگرانی و اضطراب در گروه های مختلف از جمله دانشجویان شده است، بنابراین هدف پژوهش حاضر تعیین نقش هوش معنوی و تحمل پریشانی در پیش‌بینی اضطراب کرونا در دانشجویان بود.<br> <strong>روش‌ها:</strong> پژوهش حاضر از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند در سال تحصیلی 1399-۱400 بودند، 260 نفر به روش نمونه‌گیری در دسترس که داوطلب مشارکت در پژوهش بودند، انتخاب و به‌صورت اینترنتی در پژوهش شرکت داشتند؛ و به پرسش‌نامه هوش معنوی کینگ (2008)، تحمل پریشانی سیمون و گاهر (2005) و اضطراب کرونا علی پور و همکاران (2020) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه و با کمک نرم‌افزار <span dir="LTR">SPSS</span> نسخه 24 استفاده شد.<span dir="LTR"></span><br> <strong>یافته‌ها:</strong>&nbsp;نتایج نشان داد همبستگی معکوس و معنی‌داری بین تحمل پریشانی (566/0- =<span dir="LTR">r</span>) و هوش معنوی (618/0- =<span dir="LTR">r</span>) با اضطراب کرونا وجود داشت (01/0><span dir="LTR">P</span>)، همچنین نتایج نشان داد که هوش معنوی (6/33 درصد) و تحمل پریشانی (8/38 درصد) از واریانس اضطراب کرونا را پیش‌بینی می‌کنند.<span dir="LTR"></span><br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong>&nbsp; با توجه به نتایج پژوهش، با افزایش تحمل پریشانی و هوش معنوی و ابعاد آن‌ها، می‌توان اضطراب دانشجویان را در دوران کرونا کاهش داد؛ بنابراین در برنامه‌های مبتنی بر کاهش اضطراب کرونا، توجه بیشتر به تحمل پریشانی، هوش معنوی و ارتقای آن در دانشجویان ضروری به نظر می‌رسد. <table> <tbody> <tr> <td width="550">Background and Objectives: The widespread prevalence of Coronavirus Disease 2019<br> (COVID-19) has caused stress, anxiety, and worry in different groups, including students. Thus,<br> this study aimed to determine the role of spiritual intelligence and distress tolerance in predicting<br> COVID-19 anxiety in students.<br> Methods: This was a correlation and regression modeling (prediction) study. The statistical<br> population of the study included all male students of Farhangian University of Shahid Bahonar<br> Campus in Birjand City, Iran, in the academic year of 2020-2021. Accordingly, 260 individuals<br> were selected by the convenience sampling method; they volunteered to participate in the study<br> and virtually completed the King (2008) Spiritual Intelligence Questionnaire, Simon and Gaher<br> (2005) Anxiety Tolerance Questionnaire, and Alipour et al.&rsquo;s (2020) Corona Disease Anxiety<br> Scale. Pearson correlation test and multiple regression analysis were employed in SPSS to<br> analyze the collected data.<br> Results: The present study results indicated an inverse and significant correlation between<br> distress tolerance (r= -0.666), spiritual intelligence (r= -0.618), and COVID-19 anxiety (P<0.01).<br> Additionally, the achieved results revealed that spiritual intelligence (33.6%) and anxiety<br> tolerance (38.8%) predicted the variance of coronary anxiety.<br> Conclusion: According to the collected results, by increasing the tolerance of anxiety and<br> spiritual intelligence and their dimensions, students&rsquo; COVID-19-induced anxiety can be reduced.<br> Therefore, in programs based on reducing COVID-19 anxiety, more attention to distress<br> tolerance, spiritual intelligence, and its promotion in students seems necessary</td> </tr> </tbody> </table> هوش معنوی, تحمل پریشانی, اضطراب کرونا, دانشجویان. Spiritual intelligence,Distress tolerance,Coronary anxiety,Students 95 102 http://jhsme.muq.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-388-1&slc_lang=en&sid=1 Mohammad Mohammadipour محمد محمدی پور Mmohammadipour@iauq.ac.ir 0000-0002-8515-6105 No Department of Psychology, Quchan Branch, Islamic Azad University, Quchan, Iran واحد قوچان، دانشگاه آزاد اسلامی، قوچان، ایران Abdolreza Afzood عبدالرضا افزود afzood3@gmail.com 0000-0002-9984-7265 No Department of Psychology, Bojnourd Branch, Islamic Azad University, Bojnourd, Iran واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران Shadi Zolfaghari شادی ذوالفقاری shadizolfaghari7@gmail.com 0000-0003-1017-5958 Yes Department of Clinical Psychology, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Allameh Tabataba’i University, Tehran, Iran. گروه سنجش و اندازه گیری، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران Mojtaba salmabadi مجتبی سلم آبادی counseling91@gmail.com 0000-0002-3581-9054 No Department of Counseling, Faculty of Psychology & Educational Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran.